各省,、自治區(qū),、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局,，有關部門（單位）教育司（局）,，中央軍委訓練管理部職業(yè)教育局,，部屬各高等學校：

　　研究生教育作為國民教育體系的頂端，是培養(yǎng)高層次專門人才的主要途徑,，是國家人才競爭的重要支柱,，是建設創(chuàng)新型國家的核心要素。研究生導師是我國研究生培養(yǎng)的關鍵力量,，肩負著培養(yǎng)國家高層次創(chuàng)新人才的使命與重任,。為貫徹全國高校思想政治工作會議精神,，努力造就一支有理想信念,、道德情操、扎實學識,、仁愛之心的研究生導師隊伍,，全面落實研究生導師立德樹人職責，制定本意見,。

　　一,、指導思想和總體要求

　　1．指導思想。高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，增強中國特色社會主義道路自信,、理論自信、制度自信,、文化自信,。全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為研究生導師的首要職責,，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標,、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的高層次專門人才,。

　　2．總體要求。落實導師是研究生培養(yǎng)第一責任人的要求,，堅持社會主義辦學方向,，堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一,，堅持潛心問道和關注社會相統(tǒng)一,，堅持學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一,，以德立身、以德立學,、以德施教,。遵循研究生教育規(guī)律，創(chuàng)新研究生指導方式,，潛心研究生培養(yǎng),，全過程育人、全方位育人,，做研究生成長成才的指導者和引路人,。

　　二、強化研究生導師基本素質(zhì)要求

　　3．政治素質(zhì)過硬,。堅持正確的政治方向,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，不斷提高思想政治覺悟,；貫徹黨的教育方針,，嚴格執(zhí)行國家教育政策，堅持教育為人民服務,，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務,，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務,；自覺維護祖國統(tǒng)一,、民族團結(jié)，具有高度的政治責任感,，將思想教育與專業(yè)教育有機統(tǒng)一,，成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者,、模范實踐者,。

　　4．師德師風高尚。模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，為人師表,，愛崗敬業(yè)，以高尚的道德情操和人格魅力感染,、引導學生,，成為先進思想文化的傳承者和社會進步的積極推動者；謹遵學術規(guī)范,，恪守學術道德,，自覺維護公平正義和風清氣正的學術環(huán)境；科學選才，規(guī)范招生,，正確行使導師權(quán)力,，確保招生錄取公平公正；有責任心和使命感,，盡職盡責,，確保足夠的時間和精力及時給予研究生啟發(fā)和指導；有仁愛之心,，以德育人,，以文化人。

　　5．業(yè)務素質(zhì)精湛,。具有深厚的學術造詣和執(zhí)著的學術追求,，關注社會需求，推動知識文化傳承發(fā)展,；熟悉國家招生政策,，勝任考試招生工作。秉承先進教育理念,，重視課程前沿引領，創(chuàng)新教學模式,，豐富教學手段,；不斷提升指導能力，著力培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力,，實現(xiàn)理論教學與實踐指導之間的平衡,，助力研究生成長成才。

　　三,、明確研究生導師立德樹人職責

　　6．提升研究生思想政治素質(zhì),。引導研究生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色和國際比較,，正確認識時代責任和歷史使命,，正確認識遠大抱負和腳踏實地；樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，堅定為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念,，成為德智體美全面發(fā)展的高層次專門人才,。

　　7．培養(yǎng)研究生學術創(chuàng)新能力。按照因材施教和個性化培養(yǎng)理念,，積極參與制定執(zhí)行研究生培養(yǎng)計劃,，統(tǒng)籌安排實踐與科研活動，強化學術指導；定期與研究生溝通交流,，指導研究生確定研究方向,，深入開展研究；營造和諧的學術環(huán)境,，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，激發(fā)研究生創(chuàng)新潛力；引導研究生跟蹤學科前沿,，直面學術問題,，開拓學術視野，在學術研究上開展創(chuàng)新性工作,。

　　8．培養(yǎng)研究生實踐創(chuàng)新能力,。鼓勵研究生積極參加國內(nèi)外學術和專業(yè)實踐活動，指導研究生發(fā)表各類研究成果,，培養(yǎng)研究生提出問題,、分析問題和解決問題的能力，強化理論與實踐相結(jié)合,；支持和指導研究生將科研成果轉(zhuǎn)化應用,，推動產(chǎn)學研用緊密結(jié)合，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。

　　9．增強研究生社會責任感,。鼓勵研究生將個人的發(fā)展進步與國家和民族的發(fā)展需要相結(jié)合，為國家富強和民族復興貢獻智慧和力量,；支持和鼓勵研究生參與各種社會實踐和志愿服務活動,，在服務人民與奉獻社會的過程中實現(xiàn)自己的人生價值；培養(yǎng)研究生的國際視野和家國情懷,，積極致力于構(gòu)建人類命運共同體,，努力成為世界文明進步的積極推動者。

　　10．指導研究生恪守學術道德規(guī)范,。培養(yǎng)研究生嚴謹認真的治學態(tài)度和求真務實的科學精神,，自覺遵守科研誠信與學術道德，自覺維護學術事業(yè)的神圣性,、純潔性與嚴肅性,，杜絕學術不端行為；在研究生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié),，強化學術規(guī)范訓練,，加強職業(yè)倫理教育，提升學術道德涵養(yǎng),；培養(yǎng)研究生尊重他人勞動成果,，提高知識產(chǎn)權(quán)保護意識。

　　11．優(yōu)化研究生培養(yǎng)條件。根據(jù)不同學科,、類別的研究生培養(yǎng)要求,，積極為研究生的學習和成長創(chuàng)造條件，為研究生開展科學研究提供有利條件,；鼓勵研究生參與各種社會實踐和學術交流,；積極創(chuàng)設良好的學術交流平臺，增加研究生參與社會實踐和學術交流的機會,；鼓勵研究生積極參與課題研究,，并根據(jù)實際情況，為研究生提供相應的經(jīng)費支持,。

　　12．注重對研究生人文關懷,。要加強人文關懷和心理疏導，加強校規(guī)校紀教育,，把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來,，了解學生成長環(huán)境和過程，在關心幫助研究生的過程中做好教育和引導工作,。加強與研究生的交流與溝通,，建立良好的師生互動機制，關注研究生的學業(yè)壓力,，營造良好的學習氛圍,，提供相應的支持和鼓勵，保護研究生合法權(quán)益,；關注研究生的就業(yè)壓力，引導研究生做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，關心研究生生活和身心健康,，不斷提升研究生敢于面對困難挫折的良好心理素質(zhì)。

　　四,、健全研究生導師評價激勵機制

　　13．完善評價考核機制,。堅持立德樹人，把教書育人作為研究生導師評價的核心內(nèi)容,，突出教育教學業(yè)績評價,，將人才培養(yǎng)中心任務落到實處。教育行政部門要把立德樹人納入教學評估和學科評估指標體系,，加強對研究生導師立德樹人職責落實情況的評價,；研究生培養(yǎng)單位要結(jié)合自身辦學實際和學科特色，制訂研究生導師立德樹人職責考核辦法,，以年度考核為依托,，堅持學術委員會評價、教學督導評價、研究生評價和導師自我評價相結(jié)合,，建立科學,、公平、公正,、公開的考核體系,。

　　14．明確表彰獎勵機制。研究生培養(yǎng)單位要將研究生導師立德樹人評價考核結(jié)果,，作為人才引進,、職稱評定、職務晉升,、績效分配,、評優(yōu)評先的重要依據(jù)，充分發(fā)揮考核評價的鑒定,、引導,、激勵和教育功能。強化示范引領,，對于立德樹人成績突出的研究生導師,，研究生培養(yǎng)單位要給予表彰與獎勵，推廣復制優(yōu)秀導師,、優(yōu)秀團隊的成功經(jīng)驗,。

　　15．落實督導檢查機制。教育行政部門和研究生培養(yǎng)單位要把研究生導師立德樹人職責落實情況納入教學督導范疇,，加強督導檢查,。對于未能履行立德樹人職責的研究生導師，研究生培養(yǎng)單位視情況采取約談,、限招,、停招、取消導師資格等處理措施,；對有違反師德行為的,，實行一票否決，并依法依規(guī)給予相應處理,。

　　五,、強化組織保障

　　16．各級教育主管部門加強組織領導。尊重高校辦學自主權(quán),，優(yōu)化管理,，強化服務，加強宏觀指導,；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方資源,，切實保障各項投入,，為研究生導師隊伍建設積極創(chuàng)造條件；強化督導檢查,，確保政策落實,；突出制度建設，形成落實導師立德樹人職責的長效機制,。

　　17．研究生培養(yǎng)單位全面貫徹落實,。制定和完善相關規(guī)章制度，強化落實,，確保實效,；安排專項經(jīng)費用于導師隊伍建設，定期組織交流,、研討,，提升導師學術研究水平和研究生指導能力；尊重和保障導師自主性,，維護和規(guī)范導師在招生,、培養(yǎng)、資助,、學術評價等環(huán)節(jié)中的權(quán)利,；保障導師待遇，加強導師培訓,，支持導師參加學術交流活動和行業(yè)企業(yè)實踐,，逐步實現(xiàn)學術休假制度；改善導師治學環(huán)境,，提供必要的工作場所,、實驗設施等條件；積極聽取導師意見,，營造良好校園文化環(huán)境,，提升導師工作滿意度。

　　18．倡導全社會共同關心協(xié)同參與,。積極營造全社會尊師重教的良好氛圍，動員各界力量關心導師隊伍建設,；大力宣傳導師立德樹人先進典型,，加強榜樣示范教育；倡導全社會共同關心,、協(xié)同參與,，促進導師立德樹人工作機制的常態(tài)化科學化。

　　各省級教育主管部門和研究生培養(yǎng)單位,，要根據(jù)本意見制定相關的實施細則,。

教育部

2018年1月17日